為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書記考察江西重要講話精神，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，我院多措并舉，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，助力學(xué)生練就過硬本領(lǐng)，勇?lián)鷷r(shí)代使命，在砥礪奮進(jìn)中成長(zhǎng)成才。
強(qiáng)化督促，以制度管理樹學(xué)風(fēng)
打造良好學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)風(fēng)建設(shè)機(jī)制中的重要環(huán)節(jié)。為清朗學(xué)習(xí)之風(fēng)，優(yōu)化學(xué)風(fēng)規(guī)章制度，高效管理班級(jí)事務(wù)，我院構(gòu)建了“學(xué)院—班級(jí)—寢室”三級(jí)管理體系，著力加強(qiáng)學(xué)生日常管理，發(fā)揮學(xué)生骨干作用，督促學(xué)生遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)院針對(duì)學(xué)生課堂、早檢出勤情況、課堂秩序進(jìn)行常態(tài)化檢查，組織學(xué)生組織和各班班委召開學(xué)風(fēng)建設(shè)研討會(huì)，為各項(xiàng)管理制度落地生根打下基礎(chǔ)。同時(shí)通過各班學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)，對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)紀(jì)律要求，明確日常行為規(guī)范，營(yíng)造學(xué)生自主學(xué)習(xí)、文明言行的良好風(fēng)氣。課后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、輔導(dǎo)員、班主任定期深入學(xué)生宿舍，了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)情況，將解決學(xué)生困難落到實(shí)處，旨在多方面關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生安心學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。
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勤學(xué)篤行，以第二課堂促學(xué)風(fēng)
學(xué)院以課余活動(dòng)為載體，豐富學(xué)生第二課堂，致力于搭建各種平臺(tái)，營(yíng)造良好育人環(huán)境。開學(xué)以來，學(xué)院持續(xù)開展動(dòng)物科技博覽會(huì)、“恒豐強(qiáng)”杯籃球賽、新生才藝大賽、書畫大賽、演講比賽、“給未來的一封信”、寢室風(fēng)采大賽、微團(tuán)課大賽等各種活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提高主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考鉆研能力，充分激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，保持健康的身心狀態(tài)，不斷提高綜合素質(zhì)。同時(shí)，我院以學(xué)科競(jìng)賽為抓手，促進(jìn)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)靈活運(yùn)用，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，積極組織學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生動(dòng)物科學(xué)專業(yè)技能大賽、“雄鷹杯”全國(guó)大學(xué)生小動(dòng)物醫(yī)師技能大賽、牛精英挑戰(zhàn)賽等系列競(jìng)賽活動(dòng)。以賽促教、以賽促學(xué)，著力激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維、引領(lǐng)學(xué)生專業(yè)航向，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
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凝聚力量，以榜樣引領(lǐng)正學(xué)風(fēng)
微光成炬，薪火相傳。為充分發(fā)揮朋輩榜樣引領(lǐng)示范作用，形成比、學(xué)、趕、超的良好氛圍，助力優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。我院以三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、開學(xué)“第一課”、國(guó)獎(jiǎng)國(guó)勵(lì)評(píng)選、國(guó)旗下的講話、考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)為契機(jī)，通過朋輩分享會(huì)、新媒體推送、學(xué)院官網(wǎng)宣傳等方式，讓優(yōu)秀學(xué)子分享成長(zhǎng)感悟和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，傳遞朋輩聲音，使榜樣成為“看得見”、可模仿的“活教材”，用“聽得見的聲音、看得見的身影”來引領(lǐng)學(xué)風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生立志成為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年。學(xué)院還以召開學(xué)生干部大會(huì)、評(píng)選先進(jìn)班集體、“俊秀班”創(chuàng)建評(píng)比、實(shí)施“紅領(lǐng)成長(zhǎng)計(jì)劃”為載體，促進(jìn)師生溝通交流，與學(xué)生骨干面對(duì)面談心、共話成長(zhǎng)，教育引導(dǎo)學(xué)生傳承“厚德博學(xué)、抱樸守真”的江農(nóng)精神，爭(zhēng)做堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。
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學(xué)院始終把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為培養(yǎng)高水平高素質(zhì)人才的首要抓手和重要途徑，把聚焦學(xué)生成長(zhǎng)成才作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、常效化，著力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，努力培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才和德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
供稿：何勇輝 程玨 蔣家威? 編輯：陳冬? 審核：陳小志
